IENM: Fomentando la conciencia vial y la identidad adolescente

INSTITUCIONAL

A lo largo de este año, el Instituto Educativo Nuevo Milenio de Unquillo llevó a cabo dos Proyectos de Innovación Educativa (PIE) que reflejan su compromiso con la formación integral de sus estudiantes desde el Nivel Inicial hasta el Secundario. 

A través de estas iniciativas, aprobadas por el Ministerio de Educación de Córdoba, la institución busca impactar positivamente en la comunidad, abordando temas de relevancia social y cultural.

En el Nivel Inicial, los más pequeños participaron en una propuesta dedicado a la Educación Vial. Este trabajo, que se inició en mayo, tuvo como objetivo principal concientizar a niños y adultos sobre la importancia de respetar las normas de tránsito. 

Mediante juegos, actividades prácticas y la colaboración de las familias, los niños adquirieron nociones básicas de seguridad vial que no solo aplican en el entorno escolar, sino también en su vida cotidiana. 

En tanto, culminó con una jornada especial en la que los niños, acompañados de sus familias, se convirtieron en promotores de estas normas, demostrando que la educación vial puede y debe comenzar desde temprana edad, como una inversión para el bienestar de toda la comunidad; además, la presencia activa de los padres en este cierre reforzó el vínculo entre la escuela y las familias, colaborando en la construcción de un futuro más seguro para todos.

Por su parte, los estudiantes de sexto año, del Nivel Secundario, exhibieron los resultados de «Mirarnos para Ver: Construyendo Identidad en la Escuela». Guiados por las profesoras Marina Rubino y Leticia Fiorani, los jóvenes desarrollaron producciones audiovisuales en el marco de las cátedras de Producción en Lenguajes y Emprendimiento en Medios. 

La muestra se realizó en el Cine Municipal de Unquillo e incluyó videoclips, dos documentales y catorce cortometrajes de ficción, enfocados en la exploración de la identidad adolescente en Sierras Chicas.

Así, abordaron temas profundos y significativos para ellos y ellas, tales como las relaciones familiares, la amistad, los miedos y el impacto de la tecnología e internet en sus vidas. De esta manera, se permitió que los estudiantes compartieran sus experiencias y reflexiones en un formato artístico, reafirmando su sentido de pertenencia y el valor de su propia voz.