IMVA: La voz de la juventud en Villa Allende

INSTITUCIONAL

Estudiantes del Instituto Milenio Villa Allende se sumaron a la Mesa de Desarrollo Social de Villa Allende, un espacio de diálogo y acción donde diversos actores sociales trabajan en proyectos para mejorar la calidad de vida de la comunidad. Esta iniciativa reúne a representantes de comedores, grupos scouts, directores de instituciones, abogados y otras organizaciones comprometidas con la población local.

En esta ocasión, tres estudiantes del nivel secundario, Brunella Lorenzatti y Micaela Acevedo de 5°B y Agustina Braco de 5°A, participaron del espacio, acompañadas por la preceptora Dalma Heredia. Durante los encuentros, las jóvenes fueron recibidas con entusiasmo, ya que su participación ofreció una mirada fresca y actual sobre los desafíos que enfrenta la comunidad de Villa Allende. 

“Valoraron muchísimo la perspectiva de los jóvenes, que están más inmersos y actualizados en ciertos temas”, sostuvo Heredia al respecto.

Lorenzatti y Acevedo participaron en la mesa de Proyecto Joven, donde destacaron la importancia de dar voz a los adolescentes en temas que los afectan directamente. Así, aportaron ideas sobre la necesidad de clarificar cómo los jóvenes pueden acceder a oportunidades, como participar en grupos scouts o beneficiarse de becas educativas, y propusieron el uso de plataformas como TikTok para difundir esta información de manera accesible. “A veces se subestima la participación juvenil, pero en realidad hay muchos chicos involucrados y preocupados por el bienestar de la comunidad”, comentó Heredia.

Por su parte, Agustina Braco y Dalma Heredia trabajaron en la mesa de Nutrición Infantil. Allí, investigaron la problemática de la malnutrición en Villa Allende y, tras analizar datos, descubrieron que el principal problema no es la desnutrición, sino el sobrepeso. Posteriormente, se encargaron de elaborar gráficos estadísticos que servirán de base para futuros proyectos que aborden esta situación. “Nos sorprendió ver que el problema no era lo que pensábamos, sino otro tipo de malnutrición, y ahora tenemos herramientas para trabajar en ello”, expresó Heredia.

La experiencia no sólo permitió a los estudiantes exponer sus ideas, sino también conectarse con diversas organizaciones locales y expandir su conocimiento sobre temas sociales críticos. En esta línea, Heredia cerró: “Esta experiencia les ofreció a los estudiantes la oportunidad de involucrarse activamente y aportar su mirada joven e innovadora, algo fundamental para seguir construyendo una comunidad mejor”.