Villa Allende: Escuela y familia, una alianza para educar 

Por: Bautista Ferrer (IMVA).

En un contexto donde las transformaciones sociales, los cambios tecnológicos y las nuevas formas de vincularse plantean desafíos cada vez más complejos para la educación, fortalecer el diálogo entre la escuela y las familias aparece como una necesidad compartida. Lejos de pensar ambos espacios por separado, la psicopedagoga Liliana González invitó a reflexionar sobre la importancia de construir vínculos de confianza que permitan acompañar de manera conjunta el crecimiento de niñas, niños y adolescentes.

Con ese objetivo, el Instituto Milenio Villa Allende recibió a la reconocida especialista en el marco de una jornada de encuentro y aprendizaje organizada junto a la Universidad Católica de Córdoba. Durante la actividad, González compartió su mirada sobre algunos de los principales desafíos que atraviesan hoy las comunidades educativas y destacó la necesidad de generar espacios permanentes de intercambio entre docentes y familias. «La única forma de restablecer una confianza es construyendo un vínculo», afirmó.

Uno de los ejes centrales de su exposición estuvo puesto en el lugar que ocupan los padres dentro de la escuela. Para la especialista, muchas instituciones todavía tienen pendiente ofrecer instancias que vayan más allá de la participación en cuestiones organizativas o administrativas. Para eso propuso impulsar encuentros periódicos donde ambas partes puedan compartir experiencias, inquietudes y estrategias para acompañar mejor a los estudiantes.

En ese sentido, González remarcó que tanto las familias como los equipos docentes atraviesan situaciones de gran exigencia y que ninguno de los dos puede afrontar en soledad las problemáticas del presente.

Entre ellas, la especialista hizo hincapié en el impacto que tienen las pantallas y las redes sociales en la vida cotidiana. Sin apuntar a la prohibición, sostuvo que lo óptimo pasa por educar también a los adultos para que puedan acompañar a niños y adolescentes en un uso saludable. «La tecnología llegó para quedarse», expresó, aunque advirtió que «los estamos perdiendo en las redes sociales» cuando no existen límites ni acompañamiento.

Finalmente, González también ahondó en el modo en que las escuelas pueden abordar las dificultades académicas o de convivencia. Para la psicopedagoga, ofrecer a los estudiantes un espacio seguro para expresar lo que les sucede constituye un paso fundamental para fortalecer la confianza, favorecer la responsabilidad y construir una educación verdaderamente compartida.