Villa Allende: Un viaje solidario que transforma realidades

Por: Federico Antoun y Mateo Cistoldi 4° IENM – Alfonsina Giordano, Pierina Scocco y Renata Santa Cruz 4° IMVA.

Desde hace más de una década, estudiantes de 4º año del Instituto Milenio Villa Allende participan de un viaje educativo y solidario a la provincia de Misiones que combina aprendizaje y compromiso social. 

“Hay dos objetivos diferentes: uno pedagógico, que apunta a que los jóvenes conozcan las Cataratas, la geografía, la historia y las Misiones Jesuíticas; y otro solidario”, explicó Luis Carrizo, jefe de preceptores del establecimiento y uno de los principales impulsores de la iniciativa.

El proyecto se desarrolla durante todo el ciclo lectivo. De esta manera, los estudiantes conocen previamente la realidad de las comunidades que visitarán en Puerto Iguazú y sus alrededores, investigan sus necesidades; y participan en campañas de recolección de donaciones que luego serán entregadas durante el viaje. 

Carrizo forma parte de esta experiencia desde 2015, cuando sugirió dejar de cambiar de destino cada año y construir vínculos duraderos con las mismas comunidades. “La idea fue que se convierta en algo que podamos continuar en el tiempo, que ellos vean que todos los años viajamos y que sientan realmente nuestra ayuda”, explicó.

A partir de esa decisión comenzó el trabajo con la Escuela Intercultural Bilingüe N.º 941 “Jasy Porã”, ubicada en una comunidad mbyá guaraní de Puerto Iguazú, donde los estudiantes conviven con una propuesta educativa que integra el castellano y el guaraní.

Con el tiempo, además, se sumó el Hogar de Día Iguazú que acompaña a niños y adolescentes que atraviesan situaciones sociales complejas, como violencia familiar, trata o situación de calle.

Así, desde hace tres años, la comunidad educativa acompaña la construcción de dos aulas para ese hogar de día. Al respecto, Carrizo repasó: “Las empezamos desde los cimientos y el año pasado las techamos”.

Paralelamente, el proyecto fue ampliando su mirada hacia otras comunidades de la región. Durante los últimos años comenzaron a colaborar también con una escuela ubicada sobre la ruta, en una zona donde numerosas familias viven alejadas. Allí, la meta para este año es entregar 220 bolsones de alimentos.

En tanto, la iniciativa también se sostiene gracias a bingos, rifas y campañas que permiten financiar las acciones más grandes, siempre bajo una lógica de transparencia. En esta línea, Carrizo aclaró que “no se entrega dinero, sino que se llevan los materiales”.

El Milenio: ¿Cómo considerás que las donaciones pueden impactar en el futuro de las comunidades?

Luis Carrizo: Lamentablemente las donaciones les duran un rato. Por eso es que también siempre vamos con la misma comunidad y escuelita, porque tratamos de que lo que nosotros le llevemos les sirva durante todo el año. Por ejemplo, ahora nos enteramos que la escuelita estaba con problemas por las partidas de alimentos y lo del PAICor no les estaba llegando. Entonces, nos involucramos y dijimos: ‘hagamos algo para que les llegue ahora comida, no en septiembre cuando vamos’. Ahí empezamos a conseguir contactos de mayoristas de Misiones para mandarles alimento y que no se queden sin. Por ello la importancia de la donación creo, que es un trabajo a lo largo del tiempo para que no se corte. La idea es hacer algo que se continúe y que por lo menos mientras nosotros viajemos  tengan toda nuestra ayuda.

EM: ¿Cuáles son las formas de colaborar para el público en general?

LC: Obviamente que la colaboración es abierta a la comunidad, y el propósito que los chicos también se involucren, que busquemos apoyo afuera y en conocidos. Hay un montón de chicos que conocen distribuidoras, que tienen amigos con negocios o el caso de familiares odontólogos, y que por su intervención hemos logrado ayuda del Círculo Odontológico de Córdoba que nos dona un montón de cosas todos los años. Entonces, es importantísimo abrir la campaña. En el ingreso del cole, tenemos cajas donde receptamos donaciones, sobre todo alimentos ya que ropa no recolectamos porque no es indispensable, sobre todo por el clima que ellos tienen allá, pero sí la comida y zapatillas o botines. Ahora tenemos una campaña para juntar botines para el club de fútbol del hogar de día.

EM: ¿En qué etapa se encuentra actualmente el proyecto y cuáles son los próximos objetivos que se propusieron para este año?

LC: Este año lo que queremos completar son las aberturas del centro de día, porque ya hicimos hasta el techo. Se demoró un poquito la obra porque el albañil que colaboraba, que también lo hacía ad honorem, estuvo muy enfermo. Ahora activaron de nuevo y la idea es que, cuando vayamos, podamos tener las aberturas para las dos aulas. Para juntar los fondos, además de aceptar donaciones, ahora estamos todos los sábados en el colegio cobrando un estacionamiento a los autos cuando hay fútbol. Surgió también la idea de hacer una rifa, justo que viene el mundial. Por otro lado, a la escuelita a la que vamos este año, cuando les pregunté si tenían alguna necesidad en particular, me dijeron que hace 2 años que están sin impresora por falta de insumos. Entonces, ahora vamos por una impresora con tinta para que tengan todo el año y además un ventilador que nos pidieron.

EM: ¿Qué valores consideran fundamentales transmitir a través de este proyecto?

LC: Desde mi lugar, lo que busco es la solidaridad, el comprometerse con el resto de la sociedad. Nosotros aprovechamos este viaje de estudio a Cataratas y ayudamos a la gente de allá, pero la gente que necesita ayuda también la tenemos acá en la esquina. Entonces, es importante que al volver valoren lo que tienen, se sensibilicen frente a lo que pasan y necesitan sus amigos de Misiones  y que además les sirva también para ayudar al que tienen al lado.