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Teoría de las Inteligencias Múltiples (2° parte)

La inteligencia es algo con lo que se nace, no cambia, y es única, los estudios han demostrado que cada individuo nace con habilidades y capacidades diferentes y es nuestra responsabilidad, poder identificarlas, de manera que podamos ayudarlos a desarrollarlas a lo largo de su niñez y adolescencia.

Por Elena Kuchimpós. Directora Primario Instituto Milenio Villa Allende.

Tal como lo planteamos anteriormente, al contrario de lo que se pensaba en el pasado, que la inteligencia es algo con lo que se nace, no cambia, y es única, los estudios han demostrado que cada individuo nace con habilidades y capacidades diferentes y es nuestra responsabilidad, poder identificarlas, de manera que podamos ayudarlos a desarrollarlas a lo largo de su niñez y adolescencia.

Esas capacidades son distintas y variadas y todas, de una u otra manera, se utilizan para desenvolverse en la vida diaria.

Todos tenemos todas las Inteligencias, pero no hay dos personas con los mismos perfiles de inteligencia. Por lo tanto, si cada uno tenemos un perfil de inteligencia distinto y tenemos más desarrolladas unas inteligencias que otras, aprendemos de maneras distintas y tendremos unas habilidades concretas.

Por todo esto, lo métodos o estrategias de enseñanza aprendizaje deberían tener en cuenta:

Personalizar los aprendizajes: permitir que cada uno aprenda de la mejor manera y demuestre su aprendizaje de la manera con la que se exprese mejor.
Pluralizar los aprendizajes: diversificar la manera en que se enseña para que todos los niños tengan las mismas posibilidades de comprensión.

Para desarrollar una inteligencia específica, o habilidad para resolver problemas, necesitamos partir de la premisa que:

Todos los niños aprenden jugando.
El aprendizaje debe involucrarlos activamente, por ello se habla de aprendizaje significativo.
El manejo de la emociones y la puesta adecuada de límites, son los pilares fundamentales para el desarrollo positivo de talentos.
El adulto debe poder reconocer sus inteligencias para ser capaz de reconocer la de los niños y guiarlos en el desarrollo de sus habilidades.

“El niño dibuja, pinta, escribe, canta y juega para expresar su alma, y necesita la libre expresión de su alma para que pueda crecer su ser y encaminarse hacia el equilibrio y la madurez del hombre”, Olga Cossettini.