Una sana tradición: la Unidad Educativa Maryland celebró sus tradicionales elecciones primarias para el Consejo Escolar

Este viernes 31 de octubre, la Unidad Educativa Maryland de la ciudad de Villa Allende llevó a cabo sus tradicionales elecciones primarias para el Consejo Escolar. Este proyecto, de larga data y realizado anualmente, fue concebido como un ejercicio de civismo, donde los estudiantes de primaria pueden practicar valores como la comunicación, el respeto y el derecho a elegir, todo dentro de un marco formativo especialmente creado para la ocasión.

Desde la dirección del colegio explicaron a El Milenio que el Consejo Escolar está integrado por un representante de cada grado, cuyo mandato dura un año. “Es un espacio para la reflexión, el análisis y la toma de decisiones sobre aspectos del día a día en la escuela; un ensayo del ejercicio responsable que, como ciudadanos, los niños realizarán en el futuro”.

Al finalizar los comicios, los estudiantes se mostraron entusiasmados y satisfechos porque todo el proceso, desde la elaboración de sus propuestas, el pasar por los cursos para charlar con sus compañeros e incluso fiscalizar, los llenó de un interesante y potente aprendizaje cívico.

Los candidatos y sus propuestas bajo la lupa de El Milenio:

Comprender las fuerzas que impulsan a cada candidato es clave para conocer sus potenciales estilos de liderazgo. Esta sección explora si sus motivaciones surgen de un deseo proactivo de cambio, la búsqueda de un reto personal, la influencia positiva de sus compañeros o incluso circunstancias fortuitas. Estas razones personales revelan el origen de su compromiso con la comunidad escolar.

Camilo Ramos Loconte (5to grado): “Me parece muy importante que se puedan dar estos espacios”.

Una de las propuestas de Camilo se basa en mejorar la convivencia por medio de actividades más recreativas. Incluso comentó que mejorar la escuela, es pensar en el otro, como una carta de bienvenida para futuros estudiantes. “Es como si un primo viene a estudiar a la escuela y piensa en lo lindo que está todo”.

Santiago Polzella (5to grado): “Todo lo que sea para mejorar el colegio, suma”. 

Según explicó a este medio, sus propuestas radican en mejorar la limpieza general y evitar que los líquidos de la basura se derramen en el suelo. “A veces tiramos cosas útiles como lapiceras y cuando las queremos recuperar están manchadas con dulce o helado derretidos”.

Juana Braconi Stauffer (5to grado): “Se pueden hacer muchas cosas interesantes para mejorar el cole, como más actividades recreativas”.

Juana explicó que se postuló porque le pareció un desafío interesante tratar de mejorar el colegio. En ese sentido, entre sus propuestas se destacan instalar lockers o cajas personalizadas para guardar libros, todo con el objetivo de aliviar el peso excesivo de las mochilas de los estudiantes.

Milena Velo (5to grado): “Es la primera vez que me presento para mejorar el cole, aunque sea un poco”.

Milena expresó que el poder participar de estos procesos electorales son una prueba más de cómo se pueden pensar soluciones en conjunto para mejorar la convivencia escolar.

Justina Berardo (6to grado): “Estoy muy contenta porque es mi primera vez como candidata y como fiscal”. 

Consciente de que ayudar al medioambiente es muy importante, Justina propuso crear «ecoladrillos» llenando botellas con la basura recogida en las canchas. “Se podría utilizar los ecoladrillos para construir bancos para el patio”.

Lisa Schulthess (6to grado): “Nerviosa porque fue mi primera vez siendo fiscal y la vez feliz porque me gustó”.

Lisa vislumbra un colegio “Más moderno y con nuevos juegos”. Además, consideró la seguridad como un tema importante colocar redes detrás de los arcos de fútbol con el objetivo de aumentar la seguridad y evitar que la pelota golpee accidentalmente a otras personas durante los juegos.

Milo González Bolomo (6to grado): “El año que viene va a estar todo más modernizado y con cosas más inteligentes”.

Milo propone implementar un sistema organizado para la gestión de la ropa perdida con el  objetivo de devolver las prendas extraviadas a sus dueños de manera eficiente, pasando un canasto por cada grado semanalmente.

Bruno Grillo Villa (6to grado): “Fue una experiencia interesante pero con muchos nervios”.

Entre las propuestas de Bruno se destacan poner más tachos de basura en el colegio para mejorar la limpieza general y facilitar la correcta disposición de los residuos.

Gennaro Nolan Farcy (4to grado): “Nunca fui candidato a nada, pero esta vez me animé para mejorar el cole”.

Como todo artista, Gennaro propone pintar los gimnasios, llenado de colores. “El año que viene lo quiero ver lleno de color”, expresó. Por otro lado agregó que una red en los arcos de futbol también es una buena opción. “Para prevenir que la pelota golpee a las personas que se encuentran detrás de los arcos”.

Lucía Martínez (4to grado): “estoy emocionada porque siempre quise ser parte del consejo escolar”.

Lucía escuchó a sus amigos y compañeros y eso la motivó a sumarse al concejo de su escuela. En esas charlas entendió que un buen cambio sería reemplazar los tachos de basura actuales por unos que no filtren líquidos y colocar redes en los arcos para mejorar la seguridad durante las horas de juegos.

Monserrat Navarra Paredes (4to grado): “Me gustó que el cole apueste a este tipo de integración”.

Una interesante propuesta de Monserrat es organizar un día especial para que las mascotas de los estudiantes puedan visitar la escuela, creando una actividad recreativa, novedosa y diferente para fortalecer los vínculos en la comunidad estudiantil.