Feria Idiomática: Un puente entre culturas que transformó el aula en un escenario del mundo

• Diversidad lingüística: La feria integró proyectos de inglés, portugués e italiano, mostrando el recorrido pedagógico desde 1° hasta 6° año.
• Propuestas creativas: Los stands incluyeron desde expo-carreras y movimientos artísticos en inglés, hasta investigaciones sobre la historia de la capoeira en portugués y guías turísticas regionales en italiano.
• Gastronomía y cultura: La cocina italiana fue protagonista con platos tradicionales (risotto, arancini, tiramisú), mientras que el área de portugués ofreció talleres de danza y dulces típicos (brigadeiros).
• Visita institucional: La jornada contó con la presencia de Sonia Guimarães, cónsul general de Brasil, dándole un marco oficial y relevante al evento.
• Habilidades desarrolladas: Más allá del idioma, la instancia fortaleció el trabajo en equipo, la oratoria frente a las familias y el respeto por la diversidad.

La comunidad educativa realizó una nueva edición de la Feria Idiomática, un espacio pensado para compartir con las familias y estudiantes los recorridos de aprendizaje en inglés, portugués e italiano. La propuesta recupera la experiencia del “Octubre Idiomático” y busca poner en valor el conocimiento lingüístico y la diversidad cultural que se trabaja durante todo el año.

Desde el área de idiomas explicaron que el objetivo central fue abrir las puertas del aula para mostrar la forma en que cada lengua funciona como un puente entre culturas y como una herramienta para comprender distintas formas de mirar el mundo. “Queríamos visibilizar el proceso que los estudiantes construyen a lo largo de los años”, señaló Belén Fuenzalida, docente de italiano y parte del equipo organizador.

La preparación comenzó varias semanas antes, con búsqueda de información, elaboración de cartelería, organización de actividades y ensayos de exposición. En este marco, los profesores destacaron la responsabilidad con la que los estudiantes asumieron las tareas y el entusiasmo demostrado en cada propuesta.

Los stands presentaron temáticas diversas. En inglés, 2° año trabajó juegos típicos de Estados Unidos e Inglaterra; 4° año abordó movimientos artísticos del mundo anglosajón; y 6° año realizó una expo-carreras con las proyecciones académicas para el próximo año. En portugués, 5° año investigó la historia de la capoeira en Brasil, participó de un taller y compartió brigadeiros con el público. Por su parte, para italiano, 1° año se transformó en guía turístico de las regiones de Italia, explicando ciudades, monumentos y dialectos. Además, 3° y 4° año ofrecieron platos tradicionales como pizza margherita, risotto, arancini, bruschette, gnocchi y postres típicos como tiramisú, panna cotta, pastiera napoletana, pandoro, torta caprese y crispelle di riso.

Durante la jornada, se contó con la presencia de Sonia Guimarães, cónsul general de Brasil y el cierre estuvo a cargo del grupo Capoeira Brasil Cordoba. El proyecto estuvo a cargo de los equipos docentes de inglés (Zaida Cabrera, Sofía Floridia, Olga Abratte y Valeria Caliciotti), portugués (Emiliano Cabrera y Cristina Martínez) e italiano (Paola Dávalos, Belén Fuenzalida y Valentina Sastre).

El equipo reconoció que uno de los desafíos fue coordinar a tantos estudiantes en una época del año cargada de actividades. Para futuras ediciones, plantean adelantar la cita o programarla antes de las vacaciones de julio para evitar la superposición de eventos y permitir que los estudiantes tengan más tiempo para recorrer todos los puestos.

Igualmente, valoraron el impacto pedagógico de la instancia, ya que fortalece competencias lingüísticas, promueve el aprendizaje significativo y fomenta la convivencia, el trabajo en equipo y el respeto por la diversidad cultural.

La cónsul general de Brasil, Sonia Guimarães, participó de la jornada y destacó el trabajo de investigación sobre la cultura brasileña realizado por los alumnos.