IMVA: Un encuentro entre emprendedores y estudiantes

INSTITUCIONAL

El “Ciclo de Emprendedores: Ideas que transforman”, organizado por el equipo docente del Nivel Secundario, concluyó con éxito su cuarta edición, los días 6 y 7 de noviembre, en un evento colaborativo y participativo. Esta propuesta nació en 2019 como una iniciativa conjunta de las profesoras Paula López y Daiana Zilioli, con el objetivo de trabajar el concepto de emprendedorismo desde una perspectiva amplia e inclusiva. 

Durante tres años, la actividad se llevó a cabo con estudiantes de sexto año, y en este 2024, la jornada se adaptó para incluir a los estudiantes de quinto año, en el marco de los espacios curriculares de Psicología y Formación para la Vida y el Trabajo.

Según explicó Paula López, profesora encargada del ciclo junto a Jesica Vega y Yanina Luponio, la misma se insertó dentro del proceso de orientación vocacional y ocupacional de los estudiantes. Así, se buscó fortalecer los vínculos con la comunidad, invitando a emprendedores de diversos rubros que contribuyen al desarrollo social, cultural, ambiental y económico de Sierras Chicas. 

Por su parte, los jóvenes asumieron roles específicos, organizados en comisiones encargadas de tareas como la preparación de spots para cada emprendimiento, investigación, organización, difusión y registro de la experiencia. Además, cada curso del nivel asistió como público a las presentaciones, interactuando activamente con los emprendedores invitados a través de preguntas y reflexiones.  

Un momento destacado del ciclo fue la presentación de los proyectos estudiantiles Ecobloom, desarrollado por 5to A, y Llama de Luna, de 5to B. Ambos emprendimientos fueron fruto de la participación en el Programa Aprender a Emprender de Junior Achievement, un espacio que impulsa la creatividad y el espíritu emprendedor en los jóvenes.  

De esta manera, lo vivenciado no solo permitió a los estudiantes explorar el mundo del emprendedorismo, sino también afianzar valores como el compromiso comunitario y la sostenibilidad. Al respecto, López valoró: “Se busca que esto se consolide como un momento formativo relevante dentro de la cultura institucional y que sea clave dentro de los itinerarios vocacionales y ocupacionales”.

De cara al 2025, ya se proyectan cambios basados en la evaluación del ciclo, recogiendo las voces y aprendizajes de los alumnos que fueron protagonistas. La intención es que el Ciclo de Emprendedores continúe creciendo y promoviendo espacios que conecten a los adolescentes con su entorno, preparándolos para enfrentar los desafíos del futuro con creatividad y visión transformadora.